Musik in der Grundschule 2019/01

Thema: Instrumente hören und spielen

Im Mittelpunkt dieser Ausgabe stehen Instrumente. Sie bilden zusammen mit der Stimme die Basis musikalischer Klangerzeugung und sind immer wieder Thema des Musikunterrichts. In vielen Fällen bestimmt allein die Art der Nutzung darüber, ob ein Gegenstand zum Musikinstrument wird oder nicht. Musiziert wird beispielsweise mit Eimern, Besen, Bällen, Zeitungen, Rohren und Schlüsseln, nicht nur mit traditionellen Musikinstrumenten.
Die Schnittstelle zwischen Musikinstrumenten und musikalisierten Alltagsobjekten nimmt Meinhard Ansohn zum Ausgangspunkt für seinen Basisbeitrag. Hier werden Musikstücke auf ihre instrumentalen Klänge untersucht und die Wirkung von Instrumentenklängen fantasievoll benannt.
Alltägliche Dinge wie Reißverschluss und Schlüsselbund werden zum Instrument innerhalb eines Aktionsliedes. Wie es ist, „instrumentalisiert“ zu werden, können die Kinder in Heinrich Herlyns Beitrag mit dem Roboterspiel zur Musik der Gruppe Kraftwerk am eigenen Leib erfahren. Dieses unterhaltsame Spiel eignet sich auch gut für eine Faschingsfeier. Die in der Schule am meisten genutzten Instrumente sind die Stabspiele des sogenannten Orff-Instrumentariums. Doch wer hat jemals ein Musikstück des Entwicklers und Namensgebers Carl Orff darauf gespielt?

INHALT

THEMA: Instrumente hören und spielen
Meinhard Ansohn: Musikinstrumente spielen und hören Klasse 1-6

DER AKTUELLE HIT
Friedrich Neumann: Around the World (zum Thema) Klasse 4-6

ANFANGSUNTERRICHT
Heinrich Herlyn: Der Zauberlehrling Minimax (zum Thema) Klasse 1-2

KURZE UNTERBRECHUNG
Frigga Schnelle: Mein rechter, rechter Platz ist leer (zum Thema) Klasse 1-6

SINGEN
Oliver J. Ehmsen: Huka! – Ich fürchte mich nicht (zum Thema) Klasse 3-6

MATERIALKISTE
Frigga Schnelle: Mein viertes Notenbuch (zum Thema) Klasse 3-6

EXPERIMENTIEREN MIT MUSIK
Anastasia Schönfeld: Klangerzeugung (zum Thema) Klasse 4-6

AUS DEM ÄRMEL GESCHÜTTELT
Friedrich Neumann: Das Rondo Klasse 3-6

BEWEGUNG ZUR MUSIK
Bettina Wallroth: Klassik – tanzen und verstehen Klasse 3-6

BEWEGUNG ZUR MUSIK
Heinrich Herlyn: Wir sind Roboter (zum Thema) Klasse 1-4

MINIKLASSIK
Frigga Schnelle: Gassenhauer (zum Thema) Klasse 3-6

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