üben & musizieren 2021/01

Thema
Ulrich Mahlert: Mächte und Ohnmächte. Musizierunterricht als Machtgefüge
Wolfgang Rüdiger: „Es gibt keinen machtfreien Raum“. Gespräch mit Björn Kraus über Machtverhältnisse im Unterricht
Jonas Hagen Olejniczak: Eine Frage der Haltung. Machtvolles Musizieren durch gewaltfreie Führung und bedürfnisorientierte Kommunikation
Hannah Lindmaier: Balancieren zwischen Nähe und Distanz. Drei Perspektiven auf machtsensibles Verhalten im Instrumentalunterricht

Praxis
Eva Erben: Das Neue gehörsmäßig erkennen. Angewandte Gehörbildung im Klavierunterricht nach methodischen Grundsätzen von Frieda Loebenstein
Corina Nastoll: „We are family“. Ein generationenverbindendes Konzertprojekt an der Sing- und Musikschule Würzburg

Recht & Versicherung
Kai Leßmann: Wie mach ich das nur mit der Steuer? Ein fiktives Interview zu grundlegenden Steuerfragen freiberuflicher Instrumentallehrkräfte (Teil 3)

Gesundheit
Kerstin Halt: Körper und Präsenz. Bodydialog® als Beitrag zur Musikergesundheit
Johannes Kochs: Besser singen und sprechen. Von der Übung und Pflege der eigenen Stimme

Bericht
Das Cello clever bestückt. Auswertung der Testphase der Farb-Ton-Griff-Tabelle für Streichinstrumente (Alexandra Dittko)
Wenn aus „Der Kuckuck und der Esel“ plötzlich „Alle Jahre wieder“ wird… Eine neue Website bietet Video-Lehrmaterial für den Instrumentalunterricht mit Demenzerkrankten (Anke Feierabend und Kerstin Jaunich)

Forschung
Annika Sabrowski: „So vom Blatt, das ist halt schwierig“. Legasthenie im Instrumentalunterricht: Wenn das Lesen und Lernen anders funktioniert
Jonas Menze und Govinda Wroblewsky: Vom Karrieretraum zum Portfolio!? Teil 2: Berufseinstieg und Erwerbstätigkeiten der AbsolventInnen musikpraktischer Studiengänge

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