Üben & Musizieren 2010/06

Thema: Berufsfeld Instrumentallehrer

Thema

Reinhild Spiekermann: Die Hälfte gehört immer dem König. Wie Berufsbild und Berufsbewusstsein von Instrumentallehrkräften gestärkt werden können

Frauke Lang: Zwischen Gießkannenprinzip und Willkür. Leistungsorientierte Bezahlung an Musikschulen – ein Thema mit Zündstoff

Christoph Schulte im Walde: Viel Licht und viel Schatten. Wie Musikschullehrkräfte ihren Berufsalltag erleben

Natalia Ardila-Mantilla: Was macht eigentlich ein Berufsmusiker? Instrumentalpädagogik als Beruf: Tendenzen und neue Herausforderungen

Praxis

Barbara Busch und Eva Erben: Anfangsunterricht ohne Lehrwerk. Fünf Ideen aus der Praxis für die Praxis

Manon-Liu Winter: Fundstücke. Freie Improvisation im Instrumentalunterricht

 

Bericht

Auf der Suche nach den Werten. Der Bayerische Musikschultag in Aschaffenburg stellte die Frage "Was ist guter Musikschulunterricht?" in den Mittelpunkt (Rüdiger Behschnitt)

Wie geht's weiter nach der Grundschule? Mit welchen Angeboten und Methoden kann man Jugendliche auch weiterhin für aktives Musizieren begeistern? (Christoph Schulte im Walde)

Von Vivaldi lernen. Ida Bieler startet in Düsseldorf das Vivaldi-Projekt für mittellose Kinder als Kooperation von Hochschule und Musikschule (Jörg Loskill)

 

Gespräch

Wir sind stolz auf unser Betriebsklima. Dieter Fahrner, Leiter der Musikschule Weil am Rhein, erläutert im Gespräch mit Andreas Doerne, wie sich Musikschulunterricht verbessern lässt     

 

Rock-/Popmusik

Jörg Fabig: Zurück zu den Wurzeln. Die Bedeutung der Rock-/Popmusik bei der Entwicklung zeitgemäßer Modelle für die musikalische Bildung

Ilka Siedenburg: Beruf: Pop-PädagogIn. Arbeitsfelder, Herausforderungen und Perspektiven

 

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