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"Klangstraße - Sing mit, tanz mit, spiel mit mir" ist eine aus langjähriger Praxis entstandene Konzeption für elementares Musizieren mit Kindern ab 4 Jahren.
Intention der Autorinnen ist es, Kinder durch Singen, musikbezogenes Spielen, Tanzen und Hören mitten in die Musik "hineinzustellen". Mit Hilfe der relativen Solmisation (Singen mit Tonsilben) wird eine reine Intonation gefördert, die Fähigkeit zu innerem Hören angebahnt und eine Vorstellung von den Tonbeziehungen erworben.
Intention der Autorinnen ist es, Kinder durch Singen, musikbezogenes Spielen, Tanzen und Hören mitten in die Musik "hineinzustellen". Mit Hilfe der relativen Solmisation (Singen mit Tonsilben) wird eine reine Intonation gefördert, die Fähigkeit zu innerem Hören angebahnt und eine Vorstellung von den Tonbeziehungen erworben.
| Bindung: | Ring-/Spiralbindung |
|---|---|
| ISBN: | 978-3-7957-5183-8 |
| ISMN: | 979-0-001-11455-4 |
| Inhaltstext: | Liederrätsel Notenlinien und Noten Sich begrüßen Rolle, Kugel Katz und Maus Der Bus Auf der Eisenbahn Gute Reise Auf dem Lotossee Ein seltsames Tier Mischmaschine Die Baustelle Richtfest Wir bauen eine Stadt Über den Dächern Schornsteinfeger Schustertanz Der Tausendfüßler Kling, klang, Schmied Die Drescher Es klappert die Mühle Im Baumhaus Erntekorb Beim Frisör Der Wackelzahn Hänsel und Gretel Hexensuppe Notenschlüssel Kleine Hex Geheimnis Moorhexe Marionetten Kasper und Alouette Kasper will tanzen Spanische Glocken Sonnenstrahlen Der Musikus: Die Blockflötenfamilie Holzblasinstrumente Blechblasinstrumente Streichinstrumente Zupfinstrumente Schlaginstrumente Tasteninstrumente Sehen wir uns wieder? |
| Seitenzahl: | 274 |
| Verlag: | Schott Music |
"Klangstraße - Sing mit, tanz mit, spiel mit mir" ist eine aus langjähriger Praxis entstandene Konzeption für elementares Musizieren mit Kindern ab 4 Jahren.
Intention der Autorinnen ist es, Kinder durch Singen, musikbezogenes Spielen, Tanzen und Hören mitten in die Musik "hineinzustellen". Mit Hilfe der relativen Solmisation (Singen mit Tonsilben) wird eine reine Intonation gefördert, die Fähigkeit zu innerem Hören angebahnt und eine Vorstellung von den Tonbeziehungen erworben.
Intention der Autorinnen ist es, Kinder durch Singen, musikbezogenes Spielen, Tanzen und Hören mitten in die Musik "hineinzustellen". Mit Hilfe der relativen Solmisation (Singen mit Tonsilben) wird eine reine Intonation gefördert, die Fähigkeit zu innerem Hören angebahnt und eine Vorstellung von den Tonbeziehungen erworben.
| Bindung: | Ring-/Spiralbindung |
|---|---|
| ISBN: | 978-3-7957-5183-8 |
| ISMN: | 979-0-001-11455-4 |
| Inhaltstext: | Liederrätsel Notenlinien und Noten Sich begrüßen Rolle, Kugel Katz und Maus Der Bus Auf der Eisenbahn Gute Reise Auf dem Lotossee Ein seltsames Tier Mischmaschine Die Baustelle Richtfest Wir bauen eine Stadt Über den Dächern Schornsteinfeger Schustertanz Der Tausendfüßler Kling, klang, Schmied Die Drescher Es klappert die Mühle Im Baumhaus Erntekorb Beim Frisör Der Wackelzahn Hänsel und Gretel Hexensuppe Notenschlüssel Kleine Hex Geheimnis Moorhexe Marionetten Kasper und Alouette Kasper will tanzen Spanische Glocken Sonnenstrahlen Der Musikus: Die Blockflötenfamilie Holzblasinstrumente Blechblasinstrumente Streichinstrumente Zupfinstrumente Schlaginstrumente Tasteninstrumente Sehen wir uns wieder? |
| Seitenzahl: | 274 |
| Verlag: | Schott Music |
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