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Musikunterricht im Freien bedeutet: mit genügend Abstand, aber ohne Maske wieder singen, laut rappen und tanzen dürfen – welch eine Wohltat.
Als diese MUSIK in der Grundschule entstand, im Februar/März 2021, war es kalt und windig und der Musikunterricht lag in vielen Grundschulen brach, weil fast alle Schülerinnen und Schüler zu Hause lernen mussten und nur schriftliche Aufgaben erhielten. Auch im anschließenden Wechselunterricht wurde oftmals auf Musikunterricht verzichtet, weil nicht gesungen werden durfte und die Kernfächer priorisiert wurden.
Die warmen Frühjahrs- und Sommertage sollte jede Musiklehrerin und jeder Musiklehrer nutzen, das Fach Musik aus dem Schattendasein zurück ins Sonnenlicht zu holen. Viele Grundschulkinder haben ihren Musikunterricht in den letzten Monaten vermisst und freuen sich auf das Musizieren. Fast alles, was im Musikraum vielleicht noch immer nicht möglich ist, lässt sich jetzt draußen realisieren.
Unsere Autoren zeigen in ihren Beiträgen, was geht und wie es gehen kann: Singkreise, Bewegungslieder und Tänze mit entsprechend großem Abstand, der durch Markierungspunkte angezeigt ist, ebenso wie das Mitspielen zu Musikstücken mit Naturmaterialien oder Boomwhackers.
Sogar das Orff-Instrumentarium wird mit Motivation von den Größeren nach draußen getragen, wenn danach darauf gespielt werden darf. So können Lieder und Raps für die Einschulungsfeier, die Abschlussfeier und für den Sponsorenlauf eingeübt sowie Wünsche nach Musik und Bewegung beim Hula-Hoop und Boomwhacker-Tanz oder bei der Begrüßung der Sonne mit Yogaübungen erfüllt werden.
Kurz vor Redaktionsschluss dieser Musik in der Grundschule veröffentlichte der bei Grundschulkindern beliebte Musiker Mark Forster zum 50. Geburtstag der Sendung mit der Maus den mit Musikern der WDR-Bigband aufgenommenen Titel Ich frag die Maus. Eine fröhliche Hommage an die „Titelheldin“ seiner Kindheit und ein Song, der sicherlich zum Hit wird. Wer Lust hat, kann nicht nur mit seinen Schülern den Song mitspielen, sondern auch auf der Homepage von Die Sendung mit der Maus ein siebenminütiges Making-off über die Entstehung des Liedes, von der Idee bis zur Aufnahme im Ton- und Filmstudio, ansehen.
Als diese MUSIK in der Grundschule entstand, im Februar/März 2021, war es kalt und windig und der Musikunterricht lag in vielen Grundschulen brach, weil fast alle Schülerinnen und Schüler zu Hause lernen mussten und nur schriftliche Aufgaben erhielten. Auch im anschließenden Wechselunterricht wurde oftmals auf Musikunterricht verzichtet, weil nicht gesungen werden durfte und die Kernfächer priorisiert wurden.
Die warmen Frühjahrs- und Sommertage sollte jede Musiklehrerin und jeder Musiklehrer nutzen, das Fach Musik aus dem Schattendasein zurück ins Sonnenlicht zu holen. Viele Grundschulkinder haben ihren Musikunterricht in den letzten Monaten vermisst und freuen sich auf das Musizieren. Fast alles, was im Musikraum vielleicht noch immer nicht möglich ist, lässt sich jetzt draußen realisieren.
Unsere Autoren zeigen in ihren Beiträgen, was geht und wie es gehen kann: Singkreise, Bewegungslieder und Tänze mit entsprechend großem Abstand, der durch Markierungspunkte angezeigt ist, ebenso wie das Mitspielen zu Musikstücken mit Naturmaterialien oder Boomwhackers.
Sogar das Orff-Instrumentarium wird mit Motivation von den Größeren nach draußen getragen, wenn danach darauf gespielt werden darf. So können Lieder und Raps für die Einschulungsfeier, die Abschlussfeier und für den Sponsorenlauf eingeübt sowie Wünsche nach Musik und Bewegung beim Hula-Hoop und Boomwhacker-Tanz oder bei der Begrüßung der Sonne mit Yogaübungen erfüllt werden.
Kurz vor Redaktionsschluss dieser Musik in der Grundschule veröffentlichte der bei Grundschulkindern beliebte Musiker Mark Forster zum 50. Geburtstag der Sendung mit der Maus den mit Musikern der WDR-Bigband aufgenommenen Titel Ich frag die Maus. Eine fröhliche Hommage an die „Titelheldin“ seiner Kindheit und ein Song, der sicherlich zum Hit wird. Wer Lust hat, kann nicht nur mit seinen Schülern den Song mitspielen, sondern auch auf der Homepage von Die Sendung mit der Maus ein siebenminütiges Making-off über die Entstehung des Liedes, von der Idee bis zur Aufnahme im Ton- und Filmstudio, ansehen.
| Inhaltstext: | Musik in der Grundschule 2/2021 THEMA: Musik im Freien Meinhard Ansohn: Musik im Freien. Gedanken und Aktionen zum luftigen Raum – Klasse 1-6 DER AKTUELLE HIT Friedrich Neumann: Ich frag die Maus. 50 Jahre Maus – Ein Mitspielsatz zum Hit von Mark Forster – Klasse 2-4 BEWEGUNG ZUR MUSIK Petra Hügel: Mit den Boomwhackers nach draußen. Bewegungs- und Musizieraktivitäten rund um die bunten Klangröhren – Klasse 1-4 BEWEGUNG ZUR MUSIK Jasmin Wilder: Hula-Hoop and more. Bewegungsspiele mit dem Hula-Hoop-Reifen – Klasse 1-6 KURZE UNTERBRECHUNG Heike Schrader: Begrüßung der Sonne. Yoga mit Musik – Klasse 1-6 MATERIALKISTE Frigga Schnelle: Materialien für die Freiarbeit. Heute: Musik-Sudoku – Gehirntraining für kleine Rätselfüchse – Klasse 1-6 SINGEN Oliver J. Ehmsen: Was keiner wagt. Ein Song für die Verabschiedungsfeier in der Grundschule – Klasse 4-6 SINGEN Hanna Hering: Laurentia, liebe Laurentia mein. Singen, begleiten, bewegen und basteln – Klasse 1-4 SINGEN Wolfgang Hering: Der Freundschafts-Rap. Ein Lied über Vielfalt und Freundschaft – Klasse 1-4 SINGEN Heinrich Herlyn: Sich selbst und andere bewegen. Ein Lied für den Sponsorenlaufe – Klasse 1-3 SINGEN Christine Heidingsfelder und M. Charlotte Rein: Balkonblumen begrüßen sich. Ein Lied zum Singen, Begleiten und Bewegen – Klasse 1-4 EXPERIMENTIEREN MIT MUSIK Frigga Schnelle: Mit Stock und Stein … kommt die Musik von ganz allein – Klasse 2-6 MINIKLASSIK Frigga Schnelle: Ein Sommernachtstraum. Ein Spiel zum Hochzeitsmarsch von Felix Mendelssohn Bartholdy – Klasse 1-4 MAGAZIN Neues Fortbildungen Rezensionen AutorInnen Impressum Hörbeispiele, Kopiervorlagen, Videofilme, Arbeitsmaterialien |
|---|---|
| Reihe: | Musik in der Grundschule |
| Verlag: | Schott Music |
Musikunterricht im Freien bedeutet: mit genügend Abstand, aber ohne Maske wieder singen, laut rappen und tanzen dürfen – welch eine Wohltat.
Als diese MUSIK in der Grundschule entstand, im Februar/März 2021, war es kalt und windig und der Musikunterricht lag in vielen Grundschulen brach, weil fast alle Schülerinnen und Schüler zu Hause lernen mussten und nur schriftliche Aufgaben erhielten. Auch im anschließenden Wechselunterricht wurde oftmals auf Musikunterricht verzichtet, weil nicht gesungen werden durfte und die Kernfächer priorisiert wurden.
Die warmen Frühjahrs- und Sommertage sollte jede Musiklehrerin und jeder Musiklehrer nutzen, das Fach Musik aus dem Schattendasein zurück ins Sonnenlicht zu holen. Viele Grundschulkinder haben ihren Musikunterricht in den letzten Monaten vermisst und freuen sich auf das Musizieren. Fast alles, was im Musikraum vielleicht noch immer nicht möglich ist, lässt sich jetzt draußen realisieren.
Unsere Autoren zeigen in ihren Beiträgen, was geht und wie es gehen kann: Singkreise, Bewegungslieder und Tänze mit entsprechend großem Abstand, der durch Markierungspunkte angezeigt ist, ebenso wie das Mitspielen zu Musikstücken mit Naturmaterialien oder Boomwhackers.
Sogar das Orff-Instrumentarium wird mit Motivation von den Größeren nach draußen getragen, wenn danach darauf gespielt werden darf. So können Lieder und Raps für die Einschulungsfeier, die Abschlussfeier und für den Sponsorenlauf eingeübt sowie Wünsche nach Musik und Bewegung beim Hula-Hoop und Boomwhacker-Tanz oder bei der Begrüßung der Sonne mit Yogaübungen erfüllt werden.
Kurz vor Redaktionsschluss dieser Musik in der Grundschule veröffentlichte der bei Grundschulkindern beliebte Musiker Mark Forster zum 50. Geburtstag der Sendung mit der Maus den mit Musikern der WDR-Bigband aufgenommenen Titel Ich frag die Maus. Eine fröhliche Hommage an die „Titelheldin“ seiner Kindheit und ein Song, der sicherlich zum Hit wird. Wer Lust hat, kann nicht nur mit seinen Schülern den Song mitspielen, sondern auch auf der Homepage von Die Sendung mit der Maus ein siebenminütiges Making-off über die Entstehung des Liedes, von der Idee bis zur Aufnahme im Ton- und Filmstudio, ansehen.
Als diese MUSIK in der Grundschule entstand, im Februar/März 2021, war es kalt und windig und der Musikunterricht lag in vielen Grundschulen brach, weil fast alle Schülerinnen und Schüler zu Hause lernen mussten und nur schriftliche Aufgaben erhielten. Auch im anschließenden Wechselunterricht wurde oftmals auf Musikunterricht verzichtet, weil nicht gesungen werden durfte und die Kernfächer priorisiert wurden.
Die warmen Frühjahrs- und Sommertage sollte jede Musiklehrerin und jeder Musiklehrer nutzen, das Fach Musik aus dem Schattendasein zurück ins Sonnenlicht zu holen. Viele Grundschulkinder haben ihren Musikunterricht in den letzten Monaten vermisst und freuen sich auf das Musizieren. Fast alles, was im Musikraum vielleicht noch immer nicht möglich ist, lässt sich jetzt draußen realisieren.
Unsere Autoren zeigen in ihren Beiträgen, was geht und wie es gehen kann: Singkreise, Bewegungslieder und Tänze mit entsprechend großem Abstand, der durch Markierungspunkte angezeigt ist, ebenso wie das Mitspielen zu Musikstücken mit Naturmaterialien oder Boomwhackers.
Sogar das Orff-Instrumentarium wird mit Motivation von den Größeren nach draußen getragen, wenn danach darauf gespielt werden darf. So können Lieder und Raps für die Einschulungsfeier, die Abschlussfeier und für den Sponsorenlauf eingeübt sowie Wünsche nach Musik und Bewegung beim Hula-Hoop und Boomwhacker-Tanz oder bei der Begrüßung der Sonne mit Yogaübungen erfüllt werden.
Kurz vor Redaktionsschluss dieser Musik in der Grundschule veröffentlichte der bei Grundschulkindern beliebte Musiker Mark Forster zum 50. Geburtstag der Sendung mit der Maus den mit Musikern der WDR-Bigband aufgenommenen Titel Ich frag die Maus. Eine fröhliche Hommage an die „Titelheldin“ seiner Kindheit und ein Song, der sicherlich zum Hit wird. Wer Lust hat, kann nicht nur mit seinen Schülern den Song mitspielen, sondern auch auf der Homepage von Die Sendung mit der Maus ein siebenminütiges Making-off über die Entstehung des Liedes, von der Idee bis zur Aufnahme im Ton- und Filmstudio, ansehen.
| Inhaltstext: | Musik in der Grundschule 2/2021 THEMA: Musik im Freien Meinhard Ansohn: Musik im Freien. Gedanken und Aktionen zum luftigen Raum – Klasse 1-6 DER AKTUELLE HIT Friedrich Neumann: Ich frag die Maus. 50 Jahre Maus – Ein Mitspielsatz zum Hit von Mark Forster – Klasse 2-4 BEWEGUNG ZUR MUSIK Petra Hügel: Mit den Boomwhackers nach draußen. Bewegungs- und Musizieraktivitäten rund um die bunten Klangröhren – Klasse 1-4 BEWEGUNG ZUR MUSIK Jasmin Wilder: Hula-Hoop and more. Bewegungsspiele mit dem Hula-Hoop-Reifen – Klasse 1-6 KURZE UNTERBRECHUNG Heike Schrader: Begrüßung der Sonne. Yoga mit Musik – Klasse 1-6 MATERIALKISTE Frigga Schnelle: Materialien für die Freiarbeit. Heute: Musik-Sudoku – Gehirntraining für kleine Rätselfüchse – Klasse 1-6 SINGEN Oliver J. Ehmsen: Was keiner wagt. Ein Song für die Verabschiedungsfeier in der Grundschule – Klasse 4-6 SINGEN Hanna Hering: Laurentia, liebe Laurentia mein. Singen, begleiten, bewegen und basteln – Klasse 1-4 SINGEN Wolfgang Hering: Der Freundschafts-Rap. Ein Lied über Vielfalt und Freundschaft – Klasse 1-4 SINGEN Heinrich Herlyn: Sich selbst und andere bewegen. Ein Lied für den Sponsorenlaufe – Klasse 1-3 SINGEN Christine Heidingsfelder und M. Charlotte Rein: Balkonblumen begrüßen sich. Ein Lied zum Singen, Begleiten und Bewegen – Klasse 1-4 EXPERIMENTIEREN MIT MUSIK Frigga Schnelle: Mit Stock und Stein … kommt die Musik von ganz allein – Klasse 2-6 MINIKLASSIK Frigga Schnelle: Ein Sommernachtstraum. Ein Spiel zum Hochzeitsmarsch von Felix Mendelssohn Bartholdy – Klasse 1-4 MAGAZIN Neues Fortbildungen Rezensionen AutorInnen Impressum Hörbeispiele, Kopiervorlagen, Videofilme, Arbeitsmaterialien |
|---|---|
| Reihe: | Musik in der Grundschule |
| Verlag: | Schott Music |
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