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üben & musizieren 2019/02

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üben & musizieren 2019/02


  • Ausgabe: Zeitschrift
  • Sprache: deutsch
9,50 €  *
inkl. Mwst. und zzgl. Versandkosten Gewicht: 0.22 kg

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Beschreibung

Thema

Andreas Doerne: Musizieren(lernen) und Freiheit. Gedanken zum Wert des Emanzipatorischen in Kunst und Bildung

Andreas Krause: Freiheitskampf am Klavier. Der Komponist als Homo politicus: von Ludwig van Beethoven zu Fazıl Say

Wolfgang Rüdiger: Freiheit vom|zum Werk. Für einen offenen Umgang mit Musik

Reinhart von Gutzeit: Verantwortung für die Freiheit. Gespräch mit Elisabeth Gutjahr über die Freiheit der Kunst, der Künstler und der Lehre

 

Praxis

Ute Ringhandt: Wechselseitiger Dialog. Gehörbildung im Instrumental- und Gesangsunterricht

Jens Hamer: PopPiano. Praktische Beispiele zur Umsetzung von Popmusik auf dem Klavier (Teil 2)

 

musikschule )) DIREKT

Ulrich Rademacher: Individuell und wertschätzend. Die Jugendakademie Münster als Beispiel gelungener Begabtenförderung

Sven Reisch: Auf die Methode kommt es an. Selbstständig lernen im „GrooveLab“ der Städtischen Musikschule Lahr

Silvia Müller: Viele Wege führen zum Ziel... Musikpädagogische Qualifikationen im Überblick

Frank Bauchrowitz: Einzelunternehmung oder gGmbH? In welchen Fällen lohnt es sich, eine Musikschule als gGmbH zu führen? (Teil 2)

 

Quelle

Rainer Klaas: „Technisch ausgezeichnet, musikalisch leider völlig unbefriedigend“. Czesław Marek erörtert in seiner „Lehre des Klavierspiels“ die grundlegende Frage nach dem Wesen von Musikalität

 

Bericht

„Talentvoll, aber etwas sonderbar exaltirt und schüchtern zugleich“. Neue biografische Details zu Oskar Rieding (Ulrich Schliephake)

 

Gespräch

Wolfgang Rüdiger Mehr Freiräume fürs Studium! Ein einzigartiges Stipendium für Instrumentalpädagogen an der Robert Schumann Hochschule Düsseldorf

 

Diskussion

Lorna Price: O Sing unto the Lord. Zur musikalischen Ausbildung von Chorsängerinnen in Großbritannien

 

Magazin

Neuerscheinungen

Bücher

Noten

Spiel

Impressum

Details
Reihe: üben & musizieren
Verlag: Schott Music

Thema

Andreas Doerne: Musizieren(lernen) und Freiheit. Gedanken zum Wert des Emanzipatorischen in Kunst und Bildung

Andreas Krause: Freiheitskampf am Klavier. Der Komponist als Homo politicus: von Ludwig van Beethoven zu Fazıl Say

Wolfgang Rüdiger: Freiheit vom|zum Werk. Für einen offenen Umgang mit Musik

Reinhart von Gutzeit: Verantwortung für die Freiheit. Gespräch mit Elisabeth Gutjahr über die Freiheit der Kunst, der Künstler und der Lehre

 

Praxis

Ute Ringhandt: Wechselseitiger Dialog. Gehörbildung im Instrumental- und Gesangsunterricht

Jens Hamer: PopPiano. Praktische Beispiele zur Umsetzung von Popmusik auf dem Klavier (Teil 2)

 

musikschule )) DIREKT

Ulrich Rademacher: Individuell und wertschätzend. Die Jugendakademie Münster als Beispiel gelungener Begabtenförderung

Sven Reisch: Auf die Methode kommt es an. Selbstständig lernen im „GrooveLab“ der Städtischen Musikschule Lahr

Silvia Müller: Viele Wege führen zum Ziel... Musikpädagogische Qualifikationen im Überblick

Frank Bauchrowitz: Einzelunternehmung oder gGmbH? In welchen Fällen lohnt es sich, eine Musikschule als gGmbH zu führen? (Teil 2)

 

Quelle

Rainer Klaas: „Technisch ausgezeichnet, musikalisch leider völlig unbefriedigend“. Czesław Marek erörtert in seiner „Lehre des Klavierspiels“ die grundlegende Frage nach dem Wesen von Musikalität

 

Bericht

„Talentvoll, aber etwas sonderbar exaltirt und schüchtern zugleich“. Neue biografische Details zu Oskar Rieding (Ulrich Schliephake)

 

Gespräch

Wolfgang Rüdiger Mehr Freiräume fürs Studium! Ein einzigartiges Stipendium für Instrumentalpädagogen an der Robert Schumann Hochschule Düsseldorf

 

Diskussion

Lorna Price: O Sing unto the Lord. Zur musikalischen Ausbildung von Chorsängerinnen in Großbritannien

 

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Neuerscheinungen

Bücher

Noten

Spiel

Impressum

Reihe: üben & musizieren
Verlag: Schott Music