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üben & musizieren 2021/03

üben & musizieren 2021/03


  • Ausgabe: Zeitschrift
  • Sprache: deutsch
  • Bestell-Nr.: UM 202103
10,50 €  *
inkl. Mwst. und zzgl. Versandkosten Gewicht: 0.2 kg

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Details
Inhaltstext:

Thema

Laura Bollack, Miriam Büttner, Andreas Doerne, Annika Endres, Cordula Fels-Puia, Leonore Gäbel und Lars Ponath: Traum oder Albtraum? Praxisschock im Praxischeck

Barbara Busch: Duales Prinzip. Plädoyer für die Einführung dualer Studiengänge an Musikhochschulen

Jan Jachmann und Andrea Welte: „Das hab ich mir anders vorgestellt“. Irritationen und Explorationen von Lehrenden im Projekt „ImproKultur“


Praxis

Stefan Hiby: Einfach mal mautschen. Gedanken zum Üben – von behutsam bis gar nicht

Corina Nastoll: Unterricht ohne Instrument. Eine Ideensammlung am Beispiel Querflöte


Digital

Christian Ribbe: MusikschuleHerneApp. Die Musikschule immer auf dem Handy dabei


Musikschule

Theo Hartogh und Hans Hermann Wickel: Investition in die Zukunft. Chancen und Perspektiven der Musikschularbeit in Kooperation mit Alteneinrichtungen


Diskussion

Hannah Wirmer: Das Elementare. Zum Ursprungsdenken im Sprechen über das Elementare in der Musikpädagogik


Quelle

Kleine Klavierstücke ganz groß. „Emiliana“ (Nr. II, IV, VI) von Sidney Corbett (Wolfgang Rüdiger)


Bericht

Makam-Musik. Die Musikschule Monheim am Rhein stellt eine interkulturelle Notensammlung online (Koray Berat Sari und Jörg Sommerfeld)


Gespräch

Wie lernt man komponieren? Sidney Corbett über seinen Weg zum Komponieren und zum Lehren und Lernen dieser Kunst (Panja Mücke)


Forschung

Kathrin Bellmann: Probespiel auf dem Prüfstand. Ergebnisse aktueller empirischer Studien zur Evaluation des Auswahlverfahrens für OrchestermusikerInnen


Magazin

Kommentar

Neuerscheinungen

Bücher

Noten

Impressum

Verlag: Schott Music
downloads
Inhaltstext:

Thema

Laura Bollack, Miriam Büttner, Andreas Doerne, Annika Endres, Cordula Fels-Puia, Leonore Gäbel und Lars Ponath: Traum oder Albtraum? Praxisschock im Praxischeck

Barbara Busch: Duales Prinzip. Plädoyer für die Einführung dualer Studiengänge an Musikhochschulen

Jan Jachmann und Andrea Welte: „Das hab ich mir anders vorgestellt“. Irritationen und Explorationen von Lehrenden im Projekt „ImproKultur“


Praxis

Stefan Hiby: Einfach mal mautschen. Gedanken zum Üben – von behutsam bis gar nicht

Corina Nastoll: Unterricht ohne Instrument. Eine Ideensammlung am Beispiel Querflöte


Digital

Christian Ribbe: MusikschuleHerneApp. Die Musikschule immer auf dem Handy dabei


Musikschule

Theo Hartogh und Hans Hermann Wickel: Investition in die Zukunft. Chancen und Perspektiven der Musikschularbeit in Kooperation mit Alteneinrichtungen


Diskussion

Hannah Wirmer: Das Elementare. Zum Ursprungsdenken im Sprechen über das Elementare in der Musikpädagogik


Quelle

Kleine Klavierstücke ganz groß. „Emiliana“ (Nr. II, IV, VI) von Sidney Corbett (Wolfgang Rüdiger)


Bericht

Makam-Musik. Die Musikschule Monheim am Rhein stellt eine interkulturelle Notensammlung online (Koray Berat Sari und Jörg Sommerfeld)


Gespräch

Wie lernt man komponieren? Sidney Corbett über seinen Weg zum Komponieren und zum Lehren und Lernen dieser Kunst (Panja Mücke)


Forschung

Kathrin Bellmann: Probespiel auf dem Prüfstand. Ergebnisse aktueller empirischer Studien zur Evaluation des Auswahlverfahrens für OrchestermusikerInnen


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